2017年48期 欢迎查看下载本期PDF

2017年5月，蓝鲸死亡游戏悄然入侵中国，青少年的死亡教育命题再次被提上议程。回顾近些年，校园死亡事件频发，大学生自杀、谋杀室友、弑师案件……让人不得不反思死亡教育的缺席。

      2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。“十三五”规划也再次提及生命教育。但长期以来，因顶层设计缺乏，生命教育未能引起政府、社会、学校等的足够重视，致使我国生命教育严重滞后。本期《教育》列举我国自杀他杀的校园惨案，剖析青少年的生命意识现状，解读死亡教育的重要意义，借鉴他国死亡教育的成功经验，探讨死亡教育构建的新话题。

	为何要直面死亡教育？ 死亡话题不应沉寂，我们该做的不是逃避而是直面，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
	对死亡话题忌讳莫深 青少年死亡教育处短板 校园自杀事件频发、学生生命意识淡薄、死亡游戏悄然入侵……死亡如幽灵暗藏于校园阴暗角落，试图吞噬年轻的生命，直面死亡教育迫在眉睫。
	自幼接受死亡教育 用爱为孩子设防 让孩子自幼接受死亡教育，就等于让他们真正理解生命的终结和存在。
	死亡教育应有技巧 切忌冰冷严肃让孩子恐惧 面对死亡和别离，我们都需要花一些时间来面对、哀悼，而后帮助孩子更深地去理解生命对于我们每个人来说的意义到底是什么。